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Avviamento alla comprensione del testo. Attivita sulle competenze di base per la scuola primaria - Bruno Rebuttini

Avviamento alla comprensione del testo. Attivita sulle competenze di base per la scuola primaria


Ficha técnica


  • Titolo: Avviamento alla comprensione del testo. Attivita sulle competenze di base per la scuola primaria
  • Autore: Bruno Rebuttini
  • Editore: Erickson
  • I dati pubblicati: Aprile '2010
  • ISBN: 9788861376304
  • Formato del libri: EPUB, PDF, DOCx, TXT, MOBI, FB2, Mp3
  • Numero di pagine: 92
  • Idiomas: Español
  • Valoración: ★★★★★
  • País: España
  • Dimensione del file: 16MB

Sinossi di Avviamento alla comprensione del testo. Attivita sulle competenze di base per la scuola primaria Bruno Rebuttini:

Il volume presenta un programma riabilitativo specifico per le difficoltanella comprensione del testo, rivolto in particolare ai bambini della scuolaprimaria. Propone numerose schede suddivise in 4 aree di intervento:percettiva, inferenziale-lessicale, sintattico-testuale e pragmatica, didifficolta crescente. Le attivita dell'area percettiva promuovono il ruolodelle funzioni visive, avviando a una lettura di decodifica esplicita- quelledell'area inferenziale-lessicale potenziano le abilita di comprensione basatesulle inferenze attraverso l'utilizzo di parole chiave- gli esercizi dell'areasintattico-testuale insegnano a collegare, raggruppare e categorizzareinformazioni- le schede dell'area pragmatica, infine, sviluppano abilita piuevolute, che permettono di analizzare i contenuti dei testi e di coglieredifferenze, analogie, affinita, idee ripetute, sequenze logico-temporali. Permotivare gli alunni e catturare la loro attenzione, le attivita sonopresentate sotto forma di giochi e storie, e arricchite da simpaticheillustrazioni.
The book presents a specific rehabilitation programme for the difficulties in comprehension, aimed particularly at children of primary school. Offers a variety of cards divided into 4 areas: perceptive, lexical, syntactic and pragmatic inferential-text-, of increasing difficulty. The local perceptual activities promote the role of Visual functions, by starting to read explicit decoding- inferential-lexical area enhance the comprehension skills based on inferences using keywords- the local syntactic exercises-learn to connect, group and categorize text information- the local boards pragmatics, finally, develop more advanced skills, that allow you to analyze the contents of the texts and grasp the differences, similarities, affinity, repeated ideas, logical and temporal sequences. To motivate the students and capture their attention, activities are presented under the form of games and stories, and enriched with nice illustrations.
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